今天给各位分享测绘工程课本知识点的知识，其中也会对测绘工程课程内容进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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数学测量的小知识
1.小学数学图形与测量知识点
（一）长方形 1、特征：六个面都是长方形（有时有两个相对的面是正方形）. 相对的面面积相等，12条棱相对的4条棱长度相等. 有8个顶点. 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高. 两个面相交的边叫做棱. 三条棱相交的点叫做顶点. 把长方体放在桌面上，最多只能看到三个面. 长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积. 2、计算公式 s=2(ab+ah+bh) V=sh V=abh （二）正方体 1、特征：六个面都是正方形 六个面的面积相等 12条棱，棱长都相等 有8个顶点 正方体可以看作特殊的长方体 2、计算公式 S表=6a? v=a？ （三）圆柱 1、圆柱的认识 圆柱的上下两个面叫做底面. 圆柱有一个曲面叫做侧面. 圆柱两个底面之间的距离叫做高 . 进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些 ，因此，要保留数的时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1.这种取近似值的 *** 叫做进一法. 2、计算公式 s侧=ch s表=s侧+s底*2 v=sh/3 （四）圆锥 圆锥的认识 圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面. 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高. 测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离. 把圆锥的侧面展开得到一个扇形. 2计算公式 v= sh/3 （五）球 1、认识 球的表面是一个曲面，这个曲面叫做球面. 球和圆类似，也有一个球心，用O表示. 从球心到球面上任意一点的线段叫做球的半径，用r表示，每条半径都相等. 通过球心并且两端都在球面上的线段，叫做球的直径，用d表示，每条直径都相等， 直径的长度等于半径的2倍，即d=2r. 2 计算公式 d=2r。
2.刚学测量要认识那些基本知识
刚学测量要看你是不是要走这个专业了，如果不是你只需要背会一些公式和软件的操作以及仪器的使用就可以了。
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但是如果你要走这个专业，并且打算深入学习以此为生的话，建议你呢数学底子一定要打好，我们接触的就是数据，尤其是三角函数和高等数学。当然，要学习计算机。
计算机编程语言你要懂得。很多软件很好，但是反而功能强大造成运行较慢，反而不适合你的工程项目的时候，你就需要自己写一些小插件小软件帮助自己计算数据。
一般成功的测量员计算机都是不错的。办公软件也是很需要的东西，设计书的制作，用表格进行计算都是初等的东西，需要花时间吃透。
总之，刚学测量的时候一定要扎实的跟着老师或者师傅走，多干多算多问。在实际生产的时候是需要考虑到方方面面的因素，你不能学傻了，要灵活要灵光。
牢记60分万岁，多一份犯罪，这样才能达到经济效益更大化。测量里面有很多的公式，但是当你把基础的东西都弄懂之后你会发现万变不离其宗，其原理就是和数学，物理打交道等，关键是你要有清醒的头脑，千万不能混乱……那么祝你能在此路上取得成绩吧。
还有关键一点，你要能吃苦！！！给个更佳吧，我也不容易。写的比较笼统，海涵。
3.学习测量需要学习哪些知识
数学知识：只要会三角函数 有初中的数学知识就行更好是高中的数学知识
测量专业方面要学的书有：
测量学（更好是武测出版的）主要学习测量基础知识，
控制测量：主要学习如何布置控制网及复杂的控制网如何计算
工程测量：主要学习如何进行测量放样，此书包括道路、房屋、水下测量等放样的知识
还要买个PC4850或pc5800计算器 此计算器可以编程 有了测量基础知识以后就可以用基础知识的公式进行编程 编好程序后只要输入坐标就可以直接计算出你想要的结果
4.【求一些数学小知识一定要在200字以内.100字以上,要么别回答
数学符号的起源 数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多.现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种.它们都有一段有趣的经历.例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号."+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的.十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的之一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号."-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了.到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号.乘号曾经用过十几种，现在通用两种.一个是"*"，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是"· "，最早是英国数学家赫锐奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为："*"号象拉丁字母"X"，加以反对，而赞成用"· "号.他自己还提出用"п"表示相乘.可是这个符号现在应用到 *** 论中去了.到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把"*"作为乘号.他认为"*"是"+"斜起来写，是另一种表示增加的符号."÷"最初作为减号，在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用"："表示除或比，另外有人用"-"（除线）表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将"÷"作为除号.十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号"="就从1540年开始使用起来.1591年，法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受.十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了"="号，他还在几何学中用"∽"表示相似，用"≌"表示全等.大于号"〉"和小于号"〈"，是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用.至于≯""≮"、"≠"这三个符号的出现，是很晚很晚的事了.大括号"{ }"和中括号"[ ]"是代数创始人之一魏治德创造的.数学的起源和早期发展：数学与其他科学分支一样，是在一定的社会条件下，通过人类的社会实践和生产活动发展起来的一种智力积累.其主要内容反映了现实世界的数量关系和空间形式，以及它们之间的关系和结构.这可以从数学的起源得到印证. 古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江，是数学的发源地.这些地区的先民由于从事农业生产的需要，从控制洪水和灌溉，测量田地的面积、计算仓库的容积、推算适合农业生产的历法以及相关的财富计算、产品交换等等长期实践活动中积累了丰富的经验，并逐渐形成了相应的技术知识和有关的数学知识.。
5.急需
问：一列火车重30T，一座桥能载重20T，在没有采取任何措施的情况下这列火车是怎样顺利通过这座桥的？
答：车长桥短。
有趣的数学小知识 你知道吗？我们每个人身上都携带着几把尺子。 假如你“一拃”的长度为8 厘米，量一下你课桌的长为7 拃，则可知课桌长 为56 厘米。 如果你每步长65 厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到 学校有多远。身高也是一把尺子。 如果你的身高是150 厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一 周的长度大约是150 厘米。 因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量 树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以 了。因为树的高度=树影长*身高÷人影长。这是为什么？等你学会比例以后就 明白了。 你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每 秒能走331 米，那么你对着山喊一声，再看几秒可听到回声，用331 乘听到回声 的时间，再除以2 就能算出来了。 学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日 常生活中，它也会为你提供方便的。你可要想着它呀！ 冬令时节，天寒地冻，小猫、小狗在睡觉时，不是我们想象中的那样趴着身子， 而是喜欢蜷缩着。那么你是否想过这是为什么呢？它与数学有联系吗？我们先来 思考一道熟悉的数学问题，题目是：用12块棱长1厘米的正方体小木块搭成不 同的长方体，共有几种不同搭法？ 通过动手搭拼、试验，得到4种不同的搭法。 利用学过的知识，可知道这4个长方体的体积都相等，而它们的表面积分别为： 50（平方厘米）、40（平方厘米）、38（平方厘米）、32（平方厘米）， 即（图4）的表面积最小。 这道题表明这样一个数学规律：在体积相等的情况下，小正方体之间的重合部 分越多，其表面积就越小。 根据这个数学规律，我们不难悟出：小猫、小狗在冬天喜欢蜷缩着身子睡觉， 正是在体积不变的情况下，增加身子相互重合部分，因此，减少暴露在外面的表 面积，也就是受寒面积减少，散发的热量也会减少。小猫、小狗在冬天蜷缩着身 子睡觉可以起到防寒保温的作用。
6.有关数学的小知识
对于那些成绩较差的小学生来说，学习小学数学都有很大的难度，其实小学数学属于基础类的知识比较多，只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学，是一个需要养成良好习惯的时期，注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面，那小学数学有哪些技巧？
一、重视课内听讲，课后及时进行复习.
新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的，所以我们必须特别注意课堂学习的效率，寻找正确的学习 *** .在课堂上，我们必须遵循教师的思想，积极制定以下步骤，思考和预测解决问题的思想与教师之间的差异.特别是，我们必须了解基本知识和基本学习技能，并及时审查它们以避免疑虑.首先，在进行各种练习之前，我们必须记住教师的知识点，正确理解各种公式的推理过程，并试着记住而不是采用"不确定的书籍阅读".勤于思考，对于一些问题试着用大脑去思考，认真分析问题，尝试自己解决问题.
二、多做习题，养成解决问题的好习惯.
如果你想学好数学，你需要提出更多问题，熟悉各种问题的解决问题的想法.首先，我们先从课本的题目为标准，反复练习基本知识，然后找一些课外活动，帮助开拓思路练习，提高自己的分析和掌握解决的规律.对于一些易于查找的问题，您可以准备一个用于收集的错题本，编写自己的想法来解决问题，在日常养成解决问题的好习惯.学会让自己高度集中精力，使大脑兴奋，快速思考，进入更佳状态并在考试中自由使用.
三、调整心态并正确对待考试.
首先，主要的重点应放在基础、基本技能、基本 *** ，因为大多数测试出于基本问题，较难的题目也是出自于基本.所以只有调整学习的心态，尽量让自己用一个清楚的头脑去解决问题，就没有太难的题目.考试前要多对习题进行演练，开阔思路，在保证真确的前提下提高做题的速度.对于简单的基础题目要拿出二十分的把握去做；难得题目要尽量去做对，使自己的水平能正常或者超常发挥.
由此可见小学数学的技巧就是多做练习题，掌握基本知识.另外就是心态，不能见考试就胆怯，调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧，来提高自己的能力，使自己进入到数学的海洋中去.
7.小学二年级,手抄报,数学小知识
在古代，人们在日常生活中以常需要量物体的长短、田块的大小，需要知道物品的轻重等，这就逐渐有了长度、面积、重（质）量等量的概念。
测量长度时，开始人们用身体的某一部分，如一度、一步来测量。后来发明了一些简单的工具，统一了测量的标准。
现在又有了各种各样的尺，测量更方便了。 2.我们知道 *** 数字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人发明的，13世纪后期传入中国，人们误认为0也是印度人发明的。
其实印度起先发明时没有“0”，他们把“204”，写成“2 4”，中间空着，把2004，写成“2 4”，怎么区别中间有几个零呢？为了避免看不清，就用点“·”来表示，204写成“2·4”，那不和小数混淆了？直到公元876年才把“0”确定下来。 我国却在1240年前就已创造了“0”，我国的零，当时是“○”，它是根据写字时缺字用“□”来表示缺字，“0”表示这个数没有，或这个数位上没有，用“○”表示，随着人们长期不断地记数，慢慢发展演变，最后确定为今天的“0”。
因此以“0”作为零是我国古代数学家的一项杰出贡献。 3.及是世界上文化发达最早的地区之一。
它位于尼罗河两岸。大约公元前3200年，经过近800年的斗争，埃及全境实现了统一。
由于尼罗河定期泛滥，人们为了丈量河水泛滥后的土地，由此产生了埃及古老的数学。 现在我们对古埃及数学的认识，主要源于两部用象形文字写成的书。
一本是伦敦本，一本是莫斯科本。伦敦本是在古埃及都城的废墟中发现的，1858年被英国人莱因特所购得，因此又叫莱因特纸草书。
纸草是盛产在尼罗河三角洲的一种水生植物，形状象芦苇，当时人们把它的茎逐层撕成薄片，就可以写字。这本书长550厘米，宽33厘米，是埃及僧人阿默士所著，成书年代约在公元前1700年，距现在约有3700多年。
书名为《阐明对象中一切黑暗的、秘密事物的指南》，全书共分三章：一是算术，二是几何，三是杂题；共有题目85个，大概是当时的一种实用计算手册。 莫斯科本是俄罗斯收藏者在1893年获得的，1912年转为莫斯科博物馆所有。
它的成书年代大约是公元前1850年。书中记载了25个问题，可惜缺少卷首，不知书名。
在这两部纸草书中，不但有一元一次方程的计算，还有当时埃及分数的算法。在应用题中，涉及粮食、酒类、动物饲养及谷物的贮藏等问题。
特别是有一些算题出得非常精彩。 这说明，在距今4000年前，人们就已经应用数学来解决生产、生活中的实际问题了。
4.中国人从古到今都重视“3”的哲学价值。以“3”论人，有三皇、三苏；以“3”论文，有“三部曲”、“三言”；以“3”论花木，有园林三宝——树中银杏、花中牡丹、草中兰。
人们还以“3”论学习。如宋代哲学家朱熹认为读书要三到：心到、眼到、口到。
外国人也极其重视“3”。早在公元前5世纪，古希腊哲学家毕达哥拉斯就把“3”称为完美的数字，因为它体现了“开始、中期和终结”，具备神性。
在古希腊、罗马神话中，世界由三位大神——主神朱庇特，海神尼普顿，冥神普路托掌管。朱庇特手中拿的是三叉闪电，尼普顿手持三叉戟，普路托手牵一条三头狗。
希腊神话中传说的女神也有三位：命运女神、复仇女神和美惠女神。 古代的西方人认为，世界由三者合成——大地、海洋、天空；自然界有三项内容——动物、植物、矿物；人的身体具有三重性——肉体、心灵、精神；人类需要三种知识——理论、实用、鉴别；智慧包括三个方面——思虑周密、语言得当、行为公正。
在近代、现代，人们的许多说法仍然离不开“3”。法国大文学家雨果说：人的智慧掌握着三把钥匙：一把启开数学，一把启开字母，一把启开音符。
这就是说，聪明的人要学好数学、语言和音乐。著名的物理学家爱因斯坦总结成功的三条经验是：艰苦的工作、正确的 *** 和少说空话。
5. 数学小百科：（一）你知道吗？我国是世界上最早使用四舍五入法进行计算的国家。大约二千年前，人们就已经使用四舍五入法进行计算了。
（二）在世界四大洋中，太平洋的平均水深约是大西洋的3倍，太平洋的平均水深比大西洋多400米，印度洋的平均水深比太平洋少103米。大西洋、太平洋、印度洋的平均水深各是多少米？（三）小东同学是名小网民，他每天都要到互联网上去看一看。
昨天，他在网上看到了这样一条信息：中国平均每秒向大海排放污水约316吨，美国是中国的2倍，俄罗斯是中国的3倍，其他沿海国家向大海排放污水的问题是中国的29倍。 6.“数学”名称的由来古希腊人在数学中引进了名称，概念和自我思考，他们很早就开始猜测数学是如何产生的。
虽然他们的猜测仅是匆匆记下，但他们几乎先占有了猜想这一思考领域。古希腊人随意记下的东西在19世纪变成了大堆文章，而在20世纪却变成了令人讨厌的陈辞滥调。
在现存的资料中，希罗多德（Herodotus，公元前484--425年）是之一个开始猜想的人。他只谈论了几何学，他对一般的数学概念也许不熟悉，但对土地测量的准确意思很敏感。
作为一个人类学家和一个社会历史学家，希罗多德指出，古希腊的几何来自古埃及，在古埃及，由于一年一度的洪水淹没土地，为了租税的目的，人们。
求答案 工程测量
（1）正确的高差是a1-b1的值。0.138m
理由：因为水准仪是在AB两立尺点中间，就把水准管轴不平行的误差消除了。你动手画一下图就知道了，先看A尺时，视准轴倾斜，读数。转过来看B尺，依旧是视准轴倾斜，读数，但是由于倾斜的程度相同，所以并不影响高差的数值。
反之，当水准仪不再放在AB尺中间了。读数就有问题了，虽然倾斜的角度是相同的，但是由于与A、B尺距离不同，仪器造成的误差值不一样，算出来的高差也就不对了。
（2）肯定是不平行的了，如果平行，两次高差应该一样。
（3）下面是水准管的知识点
水准管圆弧中点O称为水准管零点。过零点与内壁圆弧的切线LL，称为水准管轴。当水准管气泡中心与零点重合时，称气泡居中，此时水准管轴处于水平位置；若气泡不居中，则水准管轴处于倾斜位置。
调整：观察气泡观察窗，调整微倾螺旋，使得水准管和视准轴平行。
什么是经济测量学理论知识点
测量学基础常识 100 个知识点1、名词解释：测量学 测量学是一门研究地球的形状和大小， 以及测定地面点的位置和高程， 将地 球表面的地形及其他信息测绘成图的学科。2、测量学的任务 有（测图、测设、用图） 。3、处于自由静止状态的水面称为（水准面 ），水准面上处处与重力方向（垂 直），通过任何高度的一个点都有一个水准面，因而水准面有（无数）个。4、名词解释：大地水准面 平均海平面向陆地延伸所形成的闭合水准面称为大地水准面。5、（大地水准面）和（铅垂线）是测量依据的基准面和基准线。6、名词解释：高程 地面点至大地水准面的垂直距离称为绝对高程或海拔，简称高程。7、一般而言， 普通测量工作的目的 就是（测定地球表面的地形并绘制成图）8、测量的基本问题就是（ 测定地面点的平面位置和高程 ）9、测量的基本工作是（ 距离测量、角度测量、高程测量 ）10、测量工作应遵循的基本原则是什么？ 在测量的布局上，是“由整体到局部” ； 在测量次序上，是“先控制后碎部” ； 在测量精度上，是“从高级到低级” 。11、为什么要进行多余观测？ 偶然误差产生的原因十分复杂， 又找不到完全消除其影响的办法， 观测结果 中就不可避免存在着偶然误差的影响。 因此， 在实际测量工作中， 为了检核观测 值中有无错误， 提高成果的质量， 必须进行多余观测， 即观测值的个数多于确定 未知量所必须的个数。12、水准测量的基本原理是什么？ 水准测量是利用水准仪提供的水平视线测出地面上两点间的高差， 根据已知 点的高程推算出未知点的高程。13、水准测量核心、目的、关键分别是什么？ 水准测量核心是测定高差，目的是推算高程，关键是视线水平。14、 DS型水准仪由（望远镜、水准器、基座）三部分构成。15、 水准仪使用的步骤水准仪使用的步骤为粗平一瞄准一精平一读数。16、 水准路线有那几种？（1）闭合水准路线（2）附合水准路线（3）支水准路线
17、 为什么要把水准仪安置在与两尺距离大致相等处进行观测？大地水准面是一个曲面，只有当水准仪的视线与之水平时，才能测出两点间 的真正高差。在实际测量中，一般采取前后视线距离大致相等来抵消地球曲率和 大气折光误差。18、 水准仪应满足哪些条件？（1） 圆水准器轴平行于仪器的竖轴；（2） 十字丝横丝垂直于竖轴；（3） 水准轴平行于视准轴。19、 名词解释：水平角由一点到两个目标的方向线垂直投影在水平面上锁构成的角度， 称为水平角20、 名词解释：竖直角在同一竖面内，测站点至观测目标的方向线愈水平线间的夹角称为竖直角。21、 DJ经纬仪有那几个部分组成？照准部、水平度盘、基座。22、 经纬仪安置包括哪两个内容 ?目的何在 ? 经纬仪安置包括对中和整平两项工作， 其目的是使仪器中心与地面点标志的中心在同一铅垂线上，并使水平度盘处于水平位置。23、 DJ型光学经纬仪观测竖直角的 *** 。DJ6型光学经纬仪观测竖直角的 *** 主要是中丝法。（1） 在测站点安置仪器，对中、整平。（2） 盘左位置：用望远镜十字丝的中丝切于目标某一位置，转动竖盘水准 管微动螺旋使竖盘水准管气泡居中，读取竖盘读数。（3） 盘右位置： *** 同第（ 2）步，读取竖盘读数。（4） 根据竖盘注记形式，确定竖直角和指标差的计算公式，计算竖盘指标 差，并填表。24、 角度测量误差中的观测误差有哪些？（1）对中误差；（2）整平误差；（3）目标偏心误差；（4）照准误差；（5） 读数误差。25、 名词：直线定线当丈量距离较长， 超过整尺长或地势起伏较大时， 需要在待测直线上插入一 些点，并使相邻点间的距离不超过所用尺子的长度，这项工作称为直线定线。26、 视距测量的原理是什么？视距测量属于光学测距中的定角测距， 它是利用望远镜内十字丝平面上的上 丝和下丝配合视距尺， 根据几何光学和三角学原理， 同时测定两点间的水平距离 和高差。27、 电磁波测距的基本原理是什么？ 电磁波测距的基本原理是通过测定电磁波束在待测距离上往返一次时间 t ，
利用公式D = C • t来计算待测距离Do28、 全站仪的组成全站仪的组成主要有控制系统、测角系统、测距系统、记录系统和通讯系统。29、 全站仪有哪些测量模式？（1）角度测量模式；（2）距离测量模式；（3）坐标测量模式；（4）星键模30、 名词：直线定向确定地面上一条直线与标准方向的关系，称为直线定向。31、 标准方向的种类有哪几种？（1）真子午线方向；（2）磁子午线方向；（3）坐标纵线方向。32、 控制测量的目的是什么？控制测量就是在一定区域内，为地形测量和工程测量建立控制网所进行的测 量工作。33、 名词：导线在导线测量过程中，由直线连接各点而形成的连续折线，称为导线。34、 导线布设的基本形式有哪几种？（1）闭合导线、（2）附合导线、（3）支导线35、 导线测量外业的工作内容。（1）踏勘选点；（2）边长测量；（3）角度测量。36、 GPS定位的基本原理是什么？GPSt位的基本原理就是把卫星视为“飞行”的控制点，在已知其瞬间坐标 的条件下，以GPS卫星和用户接收机天线之间的距离为观测量， 进行空间距离后方交会，从而确定地面接收机的位置＜37、 GPS技术在林业方面的作用GPSi术在确定林区面积，估算木材量，计算可采伐木材面积，确定原始森 林、道路位置，对森林火灾周边测量，寻找水源和测定地区界线等方面可以发挥 其独特的重要作用。在森林中进行常规测量相当困难，而GPS定位技术可以发挥 它的优越性，精确测定森林位置和面积，绘制精确的森林分布图。38、 地形图的分幅 *** 分为哪几种？地形图的分幅 *** 有两种：一种是按经纬线分幅的梯形分幅法，另一种是按 坐标格网分幅的矩形分幅法。39、 梯形分幅的比例尺要求是多大？1 : 1000000至1 : 5000采用梯形分幅法分幅。40、 何谓等高线、等高距、等高线平距？等高线是地图上地面高程相等的各相邻点所连成的曲线；地图上相邻等高线 的高差叫做等高距；地图上相邻两条等高线之间的水平距离，称为等高线平距。
需投髙度相同的点雄或的线，叫做尊旗# 同条等高线I的点*簿拔高度相同.等岛线绘汰于意阳41、等高线的特性。（1）等呙性。同一条等呙线上各点呙程相等，但呙程相等的点不一定在同 一等高线上。（2）闭合性。等高线为连续闭合曲线。（3）非交性。除了悬崖和绝 壁外，等高线在图上不能相交或相切。（4）正交性。山背和山谷处等高线与山背 线和山谷线正交。（5）密陡疏缓性。同一幅图内，等高线愈密，坡度愈陡；等高 线愈稀，坡度愈缓。42、等高线的种类有哪几种？ 等高线的种类分为：基本等高线（首曲线） 、加粗等高线（计曲线）、半距等 高线（间曲线）和辅助等高线（助曲线）四种。43、数字化测图系统硬件的组成由哪些？数字化测图系统硬件主要有计算机、全站仪、GPS数据记录器（电子手簿）、 数字化仪、打印机、绘图仪及输入输出设备等。44、 数字化测图软件的基本功能是什么？ 数字化测图软件是数字化测图系统的核心，应具备以下基本功能：（ 1）数据采集功能； （ 2）数据输入功能； （ 3）编辑处理功能；（ 4）数据管 理功能；（ 5）整饰功能；（ 6）数据的输出功能。45、 地图原图数字化通常有两种 *** ：（手扶跟踪数字化和扫描数字化）46、 我国规定的基本比例尺地形图有哪些？我国规定的基本比例尺地形图有： 1:100 万， 1:50 万，1:25 万， 1:10 万， 1:5 万，1:2.5 万；1:1 万，1:5000 。47、 地形图为什么要分幅与编号？我国地域辽阔， 测制地形图时不可能将其全部测绘在一张有限的图纸上。 因 此对大须臾的地形图需分块测量， 拼接使用，这就需要按照统一的规则对地形图 进行分幅与编号。48、 地形图分幅的 *** 有那几种？3 种：按经纬线分幅的梯形分幅法 （又称国际分幅法） ；按坐标网格分幅的正 方形分幅法和矩形分幅法。49、 地形图的构成要素有哪些？ 数学要素、地理要素、辅助要素。50、 一般性读图的程序是什么？
（1）位置和范围； （2）地貌和水系； （3）植被和土地利用类型； （4）居民 地；（ 5）道路网。51、 电子地图有什么优点？电子地图的优点：（1）信息量大；（2）动态性；（3）交互性；（4）无极缩放；（5）无缝拼接；（6）多尺度显示；（7）多维性；（8）超媒体集成；（9）共享性； （10）空间分析能力。52、确定站立在图上的位置的主要有哪些 *** ？（1）比较判定法；（2）截线法；（3）距离交会法；（4）后方交会法；（5） 手持GPS定位法。53、 地形图与实地对照读图的 *** 。地形图与实地对照读图的 *** 是：由左到右，由近及远，由点到线，由线到 面，先对照大环境，再缩小到某点附近的小范围。即从整体到局部，与测图过程 一样。具体讲，先对照主要明显的地物地貌，再以它为基础，依相关位置对照其 他一般的地物地貌。54、 地形图修测的准备工作有哪些？（1）检查原图；（2）复制二底图；（3）实地核对各控制点； （4）确定修测 内容；（5）明确修测要求。55、 地形图的修测 *** 有哪些？（1）距离交会法；（2）支距法；（3）设站法；（4）透绘法；（5）利用航空 像片。56、 名词：测设测设也被称为放样或者放线， 是根据施工的需要， 将图纸上规划设计好的建 （构）筑物的平面位置和高程， 按要求以一定的精度在实地上标定出来， 作为施 工的依据。57、测设的基本工作有哪些？包括水平角度、水平距离和高程的测设。58、测设和测图相比较有何异同？测设和测图相比较， 一是在作业顺序上正好相反， 二是均遵循 “从整体到局 部，先控制后碎部”的测量基本原则。59、点的平面位置测设有哪几种常用的放样 *** ？（1）直角坐标法（支距法）；（2）极坐标法；（3）距离交会法；（4）角度交 会法60、名词：施工测量施工测量是根据图纸上建 （构） 筑物的设计尺寸， 算出各特征点与邻近控制 点的距离、接哦阿杜、高程等数据，然后以临近控制点为基础，将设计建（构） 筑物特征点的位置测设于实地，以便进行施工。
61、 什么是测绘测绘是测量和地图制图的统称。 测绘科学研究的对象主要是地球的形状、 大 小和地球表面的各种固定物体的几何形状和空间位置。62、 什么是 3S 技术 全球定位系统 （GPS） 、遥感（ RS ）和地理信息系统（ GIS ）。63、 什么是 4D 技术数字高程模型（DEM）、数字正射影像（DOM）、数字线划图（DLG）和数字 栅格图 （DRG） 。64、 什么是地形图地形图是按一定比例， 经过综合取舍， 在图纸上按规定的符号和一定的表示 *** 描绘地物、地貌平面位置和高程的正射投影图。65、 什么是正射投影所谓正射投影，也叫等角投影， 就是将地面点沿铅垂线投影到投影面上， 并 使投影前后图形的角度保持不变。66、 什么是地图 按一定比例，有选择的在平面上表示地球上若干现象的图称为地图。67、 什么叫地球椭球体人们经过长期精密测量， 发现大地体接近于一个两级稍扁的旋转椭球体， 这 个与大地形状和大小十分接近的旋转椭球体，我们称为地球椭球体。68、 什么是地球的扁率？是多少？扁率 = （长半径—短半径） / 长半径 国际 1: 289.25769、 地球的半径如何计算，是多少？R=1/3（长半径+长半径+短半径）〜6371 km70、 我国的大地原点设在什么地方？ 我国新的大地原点设在陕西省泾阳县永乐镇。71、 什么是地理坐标，地理坐标又分为哪两类？用经纬度表示地面点位置的球面坐标称为地理坐标。地理坐标又分为两类；即天文坐标和大地坐标。以大地水准面和铅垂线为依 据建立起来的坐标系统称为天文坐标；以参考椭球面及其法线
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