地理学是一门内容相当丰富的科学,它涉及到政治、经济、社会、文化和环境等方面,并且新的地理理论不断诞生,传统的地理教学 *** 和手段不能很好地解决这些问题,而GIS作为一种理想的教学技术,有广阔的应用前景。GIS包含的信息量大,更新速度快,内容丰富,表现力强,能将大量的地理信息和理论信息有机地结合起来,并加以存储,供学生使用和査询。
应试教育木仅影响了学生学习地理的兴趣,而且也缺乏学生对地理分析能力的培养。由于GIS具有强大的空间分析功能 (如最短路径分析、空间叠置分析和缓冲区分析等),学生可以在老师的启发和引导下,讨论地理现象的成因和演变,能很好地培养学生空间思维能力和实践能力。
其次,GIS辅助地理教学比传统的地理教学有很大的优越性,可以满足现代地理教学的需要。例如,在教学中对地图进行 任意比例的放大和缩小,利用数据生成统计图表和专题地图,进行比较、统计和分析。GIS可以根据不同的需要,显示不同的内容,在地理教学中有理想的教学效果。
来源:开源地理空间基金会中文分会
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来源链接:https://www.osgeo.cn/post/11e98
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