山东省测绘成果管理办法(1998修正)
之一条 为了加强对测绘成果的管理，保证测绘成果的合理利用，提高测绘工作的社会效益和经济效益，根据《中华人民共和国测绘成果管理规定》（以下简称《测绘成果管理规定》），结合我省实际情况，制定本办法。第二条 本办法所称测绘成果，是指在陆地、海洋和空间测绘完成的下列基础测绘成果和专业测绘成果：
（一）天文测量、重力测量、三角（导线）测量、长度测量、水准测量的数据和图件；
（二）航空、地面摄影测量底片，遥感测绘底片、磁带；
（三）工程测量数据和图件；
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（四）各种地图（包括地形图、普通地图、地籍图、海图、地图集和其它专题地图等）；
（五）与测绘成果直接有关的技术资料；
（六）其他有关地理数据。第三条 省测绘行政主管部门主管全省测绘成果的管理和监督工作，并负责组织全省省级管理限额以上基础测绘成果以及有关专业测绘成果的接收、搜集、整理、储存和提供使用。
市（地）测绘行政主管部门主管本行政区域内测绘成果的管理和监督工作，并负责本行政区域内省级管理限额以下的基础测绘成果以及有关专业测绘成果的接收、搜集、整理、储存和提供使用；对省测绘行政主管部门调拨给本市（地）的测绘成果，负责接收、保管和提供使用。
省 *** 有关部门负责本部门专业测绘成果的管理工作。
军队测绘主管部门负责军事部门测绘成果的管理工作。第四条 省、市（地）测绘行政主管部门和其他有关部门应加强测绘成果管理基础建设，建立健全规章制度，运用现代科学技术手段，及时、准确、安全、方便地提供使用。第五条 各部门、各单位应根据测绘成果公开（公开使用、公开出版）和未公开（内部使用、保密）的不同性质，按照国家有关规定进行管理。
使用内部测绘成果，应加强管理，确保其安全。内部测绘成果不得公开。
保密测绘成果应严格按照国家和省的有关保密规定进行管理，确需公开使用的，必须按照规定程序进行解密处理。第六条 我省各测绘单位在本省行政区域内完成的基础测绘成果以及有关专业测绘成果，必须在半年内按测区或项目分别向省测绘行政主管部门或市（地）测绘行政主管部门汇交下列成果资料：
（一）天文测量、重力测量、三角（导线）测量、长度测量、水准测量的成果目录、副本及有关技术资料等（一式一份）；
（二）航空摄影测量底片、地面摄影测量底片、遥感测绘底片和磁带的目录及有关区域略图、技术设计、验收报告副本（一式一份）；
（三）地形图、普通地图、海图、专题地图的目录和有关技术设计、验收报告、技术总结副本（一式一份）；
（四）正式印制的各种地图、地图集（一式两份）；
（五）省级、市（地）级工程测量的数据和图件目录以及有关技术设计、验收报告、技术总结副本（一式一份）；
（六）地籍测绘资料副本（一式一份）。第七条 外省（自治区、直辖市）测绘单位和军队测绘单位承担我省测绘任务，其测绘成果应移交委托单位。委托单位应按照前条规定向省或市（地）测绘行政主管部门汇交测绘成果资料。第八条 外国人经批准在我省行政区域内单独测绘或者与有关部门合作测绘的成果的所有权属，按照《测绘成果管理规定》第八条确定。其中所有权属于我国、使用权归我省某单位的测绘成果，该单位应按照本办法第六条规定向省或市（地）测绘行政主管部门汇交测绘成果资料。第九条 需要使用我省基础测绘成果以及有关专业测绘成果的单位，按下列规定办理使用手续：
（一）驻济南的省直和中央单位、高等院校，应持“使用测绘成果专用函”到省测绘行政主管部门办理；其他单位持“使用测绘成果专用函”到所在市（地）测绘行政主管部门办理。市（地）测绘行政主管部门没有所需要的测绘成果时，由其转函到省测绘行政主管部门办理。
（二）外省（自治区、直辖市）单位应持所在省（自治区、直辖市）测绘行政主管部门的公函到我省省级测绘行政主管部门办理。
（三）需要使用专业测绘成果的单位，按专业测绘成果所属部门规定的办法执行。第十条 军事部门需使用地方测绘成果或者地方单位需要使用军事部门测绘成果的，依照《测绘成果管理规定》第十条办理。
马工程管理学教材特点是什么
内容设计创新。马工程管理学教材特点有内容设计创新、结构框架清晰等。马工程《管理学》是国内采用较多的管理学教材之一。本书遵循该教材的章目编排，包括按照管理职能划分的总论、决策、组织、领导、控制、创新六个部分，共分为18章（含绪论和结语）。
马工程管理学怎么学
马工程管理学怎么学如下：
1.先听网课 ，老科老师这版网课是我听过这么多老师中,讲的更好最生动有趣的一版,我当时看了三遍的马工程不理解，但是看了一遍老科的网课后大部分都能理解。
2.填空和选择题怎么学习呢:主要是看书和背默,买个背书板效率高一些。 背填空题资料,这个填空题里面全都是整本书的重点,相当于你能用最短的时间内复习完整本书。
3.大题怎么背,哪些是重点,都有哪些题: 这只是其中一个小笔记最后的时候复习用。后期一定要把资料打印下来最后默写几遍，我是书背了二十遍默写了五遍。事实上发现真的很棒我客观题几乎满分，管理学重点资料上都有，没有漏洞。
4.考前还剩半个月的时候一定要把书多读几遍，这样有利于考选择或者填空。
5.管理学不需要瞎刷题，没有用的，刷错了只会浪费时间，最重要的还是背书，先把资料上那些重点知识点和答题背会不用刷你都学写当然想刷的话只需要买一本马工程配套的学习指南那本书就可。
6.答题要答到点子上，不要自我感动写那么多废话。
马工程管理学最新版是哪版
马工程管理学最新版是属于2019年的一个新版教材，而且也是马工程教材最新的一个版本，作为马工程的一个教材，是时常会进行版本的更新的。
在更新的时候，版本出书以后就会进行书本的上架，也就是可以在 *** 上去进行购买马工程最新版的一个教材。并且更新的时候是会对教材里面结构化的一些东西去进行改变，还有就是内容会也会进行一些改变。
马工程教材的改变，主要就是内容上会进行更新。现在最新版就是2019版的马工程，所以综上所述的话，马工程管理学最新版就是2019版的版本。
管理者角色理论在马工程第几章提出
第7章第8章提出的。管理者的技能及与管理层次之间的关系在马工程第七，八章。
内容：
1.罗伯特库茨管理者技能模型。
概念技能，人际技能，技术技能。
2.管理者层次：高层，中层，基层。
高层：对整个组织负有全面责任的人。
中层处于中间层次，上传下达。
基层更底层一线工作。
第 1 页
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3.不同层次的技能侧重。
高层：负责制定全局性的决策，影响范围更广，期限更长，需要更多掌握概念技能，进而把全局意识，系统思想，创新精神渗透到决策过程中，无需全面掌握技术性技能，做基本了解即可。
基层：全面掌握与本单位工作内容相关的各种技术性技能，基层人员也会面临一些例外复杂问题，故也需要掌握一定的概念性技能。
4.不同层次的管理技能侧重。
高层：在计划和控制上的时间比较多，基层在领导上的时间比较多。
第 2 页
同一管理职能，不同层次管理者从事的具体管理工作的内涵不完全相同。就计划而言，高层关注的是涉及组织整体的战略规划，中层偏重中期内部的管理性计划，基层侧重短期作业计划。
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第九章
领导名词含义，指的是领导者,他们是从事领导活动的人；动词含义，即领导,指的是领导行为和过程。管理学中的领导理论主要研究的是后者。
赫塞和布兰查德认为，领导是一个在特定情境中，通过影响个体或群体的行为来努力实现目标的过程。
领导和管理主要存在以下差异：之一，两者的职能范围不同。从管理过程理论来说，领导是管理的一个部分, 管理除了领导职能，还包含了决策、组织和控制。第二，两者的权力来源不同。管理的权力来自组织结构，建立在合法的和
第 1 页
管理学马工程和周三多区别大不大？
总体来说，两本书知识体系差别并不大，关键是看这两本教材使用的具体情况了。
不论是马工程版本还是周三多（好像是周三多, 陈传明, 鲁明泓三位大咖）的，应该说都是属于比较适合中国大学教学实际情况的课本，理论体系比较健全，逻辑比较适合中国大学本科使用，考研复习的话里面的知识点也比较全，比较清楚，内容上马工程版本比周三多要少，同时马工程实际上主编就是周三多团队之一的陈传明老师，教材编写时间更新，不过部分定量分析讲的也比较简单，如果是大学专业课使用，两本混着用没问题，如果是考研复习建议严格按照招生院校推荐教材使用。周三多版本更新过多次，最新版参考性也比较强。
有问题追问，没有请采纳，谢谢
